Das gezielte Lesen von Fachliteratur wird selten geübt, aber dennoch in einer Hochschule vorausgesetzt. 2. B. selektierendes, orientierendes, kursorisches, detailliertes Lesen). In dieser Hinsicht muβ man die Lernenden . Lern-Strategien: Lesetechnik. erwartungsgeleiteten Prozessen bei seiner kognitiven Verarbeitung. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Lesestrategien kennen und werden unter anderem mit der Fünf-Schritt-Lesetechnik vertraut gemacht, mit der sie Inhalte bes- ser erfassen und speichern. Anregungen zum leseverstehen von texten in (un)bekannten sprachen eignen sich dazu, die verschiedenen lesestile (skimming, scanning, kursorisches lesen, . Lesetechniken müssen unter dem Blickwinkel ihres Beitrags zum sinnkonstruierenden Lesen betrachtet werden, das den Leseprozess als Text-Leser-Interaktion auffasst. Neben rein sprachbezogenen Übungen finden Sie vor allem Übungen zu den Textinhalten und -aussagen. Teil 1: Lesen und Hören Mgr. Nebenbei werden außerdem einige Lesestrategien kooperativ eingeübt, denn die Aufgaben - Vermutungen zum Textinhalt anstellen, Unverstandenes benennen und klären sowie Inhalte zusammenfassen - finden sich auch in den meisten Schülerinstrumenten mit Lesestragie-Sets. Lesen in allen Fächern 4 Kursorisches (extensives) Lesen: Flüchtiges Lesen, um möglichst schnell ein globales Textverständnis zu erreichen - z. Unterschiede/Merkmale Sachtext-Erzähltext (-Bibeltext) (Ev/Rk/Eth 6) Unterschied Beschreiben/Bewerten (NuT . Sprechen Kompetenzerwartungen und Inhalte Die Schülerinnen und Schüler . Bei der Zuordnung der Überschriften üben die Schüler das kursorische Lesen, in-dem sie die Texte überfl iegen und sich so schnell ein globales Textverständnis aneignen. Eine gute Methode, um die Relevanz von Textinhalten schnell zu überprüfen, ist diagonales Lesen bzw. Sie sind so viel transferfähiger, als wenn sie isoliert behandelt werden. Unterschiedliche Lesetechniken. Einige . linguistische Kompetenz) CONT Übungen zum Training von Lesestrategien (kursorisches, selektives, analytisches Lesen) ÜZ Übungsziele zum Erwerb von Lesestrategien/ Lesekompetenz 1) kursorisches Lesen Lesen im übertragenen Sinne der menschlichen Wahrnehmung bedeutet, die richtige Auslese zu treffen: die richtigen Teile des Gesichtsfeldes beachten, um das Ganze möglichst effizient zu erkennen (Prinzip pars pro toto).Jemand, der lesen kann, wird als Alphabet bezeichnet, das Gegenteil ist der Analphabet.Das Fehlen einer in einer Kultur verankerten Lese- bzw. Lesestrategien haben Werkzeugcharakter: Mit ihrer Hilfe kann der Leser den Text möglichst selbstständig erschließen. Dabei steht ein breites Spektrum an Techniken zur Verfügung, das von Strategien zur Orientierung im Text (z.B. Es geht nicht darum, ein Buch nach dem anderen oder 10 Artikel pro Tag zu lesen. setzen dem Leseziel entsprechend gezielt unterschiedliche Lesestrategien ein, z. Außerdem die richtige Schriftgröße - ungefähr 12 Punkt, je nach Schriftart - und eine . Sie unterscheiden sich im Umfang, Anspruchsniveau und auch im Unterstützungsgrad. Bekannte Schriftarten wie Arial zum Beispiel, an die deine Augen bereits gewöhnt sind. Der Text wird dabei aus sachlicher Distanz betrachtet . - intensives (detailliertes, totales) Lesen: Der Text wird intensiv mit Strategien gelesen, um ihn als Ganzes im Detail zu verstehen und zu bearbeiten. Sie unterscheiden sich im Umfang, Anspruchsniveau und auch im Unterstützungsgrad. Show summary of all matches. Hörverstehen - leseverstehen - sprechen: diagnose und förderung von . Einige . Nicht jede Strategie ist für . Lesen auf kursorische Art. Ordnen Sie zu. Gleichzeitig ist man bei dieser Lesetechnik bemüht, den Inhalt des gesamten Textes zu erfassen. 2 ISBN: 978-80-8082-963-6 . wenden Lesetechniken zum Global- und Detailverständnis an (z. Auch wenn Sie nur eine Zeile lesen, sollten Sie versuchen zu verstehen, was die Worte ausdrücken. Fragen zum Text beantworten. #lesen.bayern bietet Ihnen hier eine Zusammenstellung von Lesungen und Buchempfehlungslisten zu den Themen Krieg und Frieden, politischer und interkultureller Bildung sowie Materialien zum Umgang mit Nachrichten und Falschinformationen. unter Anleitung, auf bekannte Lesestrategien (kursorisches Lesen, selektives Lesen) zurückgreifen. kursorisches Lesen Ziel dieses Technik ist es, durch das Überfliegen eines Sachtextes ein globales Textverständnis zu erlangen. Formen des Lesens 62 5.1 Zusammenhang zwischen Leseform und Lesetechnik 62 5.2 Sequenzielles Lesen 63 5.3 Kursorisches Lesen 63 5.4 Selektives Lesen 65 5.5 . - extensives (kursorisches) Lesen: Häufiges und schnelles Draufloslesen umfangreicher oder vielfältiger Texte, um möglichst schnell ein globales Verständnis zu erreichen. • Kursorisches Lesen (receptive reading) Zunächst den Text überfliegen, dann den ersten und letzten Satz jedes Textabschnitts lesen und eventuell Notizen anfertigen. - Intensives Lesen Durch das intensive Lesen setzt sich der Leser mit dem Standpunkt des Autors auseinander und setzt sie in Beziehung zu anderen Textinhalten. • Detailliertes Lesen Der Text wird intensiv gelesen und mit Unterstreichungen von Schlüsselwörtern, Hauptge-danken und Thesen bearbeitet; eventuell mit Notizen. Lesestrategien in allen Fächern sind nur dann sinnvoll, wenn sie auf die Lesesituation bezogen sind und mit der Anwendung zusammenhängen (kein „Trockentraining"). Man konzentriert sich dabei auf Einleitung, erste Sätze von Absätzen, Dadurch testen und verbessern die Lernenden ihre . Lese <-n> [ˈleːzə] N f. Show synonyms for Lese. Das intensive Lesen - oft auch als gründliches oder komprimierendes Lesen bezeichnet - ist die aufwendigste und intensivste Form, wie Sie einen Text lesen können. Josef Leisen beschreibt im Grundlagenteil des Buches „Sachtexte lesen"5 zehn verschiedene, grund-legende Lesestrategien für ein besseres Textverständnis. Dazu werden entsprechende Lesestrategien angewendet. • lesen bekannte Texte in angemessenem Tempo mit korrekter Aussprache und Intonation sinndarstellend vor. Ob man das nun schon Lesetechnik nennt oder nicht - es gibt einige wichtige Dinge, die dir das Lesen auch schwieriger Texte erleichtern. lesestrategien kursorisches lesen. verschiedene Lesestrategien entsprechend der Leseaufgabe nutzen: selektives Lesen(gezieltes Finden und Auswählen von Informationen), orientierendes Lesen(Überblick verschaffen), kursorisches Lesen (Text als Ganzes erfassen, einschließlich Details) komplexe Arbeitsaufträge erlesen und danach handeln; Leseergebnisse geordnet festhalten und präsentieren ; Sozialkompetenz: zu Texten Stellung . Josef Leisen beschreibt im Grundlagenteil des Buches „Sachtexte lesen"5 zehn verschiedene, grund-legende Lesestrategien für ein besseres Textverständnis. Dadurch testen und verbessern die Lernenden ihre . 10 entscheiden über die dem jeweiligen Text und der Leseabsicht angemes-sene Lesestrategie. Überlege, wovon der Text handelt. Ø Hörverstehen = Informationsentnahme aus der gesprochenen Sprache; dient dem Aufrechterhalten kommunikativer Beziehungen oder der Informationsvermittlung. Dabei entsteht Textverständnis in Wechselwirkungen von textgeleiteten und konzept- bzw. Es eignet sich als Lesestrategie besonders für Texte hoher Komplexität und Wichtigkeit, z. Du legst eine geeignete Forschungsfrage und ein vielversprechendes Untersuchungsziel fest, kennst die Quellen, mit denen du arbeiten wirst und entscheidest dich für ein methodisches Vorgehen . Einige Lesestrategien Selegieren: Trennen von Wichtigem und Unwichtigem Schlussfolgerungen ziehen Hypothesen bilden Vorwissen einbringen Verknüpfen von Inhalten innerhalb eines Textes Zusammenfassen Fragen stellen auffällige Textteile suchen den ersten und letzten Satz von jedem Absatz lesen Text markieren, Notizen anfertigen . 2. Lesen mit Markierungen, selektives Lesen) bis hin zu . Besonders Englisch und Deutsch erfreuten sich einer großen Beliebtheit. B) angewendet. Unterschiedliche Lesestrategien erleichtern das Erschließen und die Sinnentnahme von Texten. Im Unterschied zum orientierenden Lesen wird aber auf mehr als nur auf Überschriften und auf einzelne hervorgehobene und hervorstechende Passagen geachtet. Texte schneller verstehen 6 Tipps fürs Textverständnis. Lese- und Verständnishemmnisse 54 4.1 Lautes Lesn 54 4.2 Lesen mit Fingerunterstützung oder Lineal 56 4.3 Bewusst langsames Lesen 57 4.4 Regression 57 4.5 Leseunterbrechung 59 5. skimming and scanning: genaues und kursorisches Lesen (E 6) Filme 0 (E5) Filme I (D 6) Filme II (E 7) Filme III (D9): Ersatz einer Ganzschrift IV. Da Lesekompetenz nicht einfach erworben werden kann, wird sie hier in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit geübt . Psycholinguistische Grundlagen des Hörverstehens. entnehmen den Texten, ggf. W-Fragen (Geo 5) Diagramme (M 6) III. Bewusste Anwendung der grundlegenden Lesestrategien an einem Text: Skimming, Scanning, kursorisches Lesen Struktur und Aufbau einer planche, Terminologie und Onomatopoesie (Lautmalerei) Erfassen des Bildgehalts und Detailverstehen: Verfassen eines Resümees, Einsatz von Strukturwörtern unter Anleitung, auf bekannte Lesestrategien (kursorisches Lesen, selektives Lesen) zurückgreifen. Die Lust am Lesen Beachten wir die von Decke-Cornill und Gebhard (2007) formulierte Acht-Punkte-Liste literarischer Kompetenzen, dann sehen wir, warum literarische Texte oftmals so unzugänglich sind. An dieser Stelle sei darauf hingewiesen, dass in der Literatur nicht immer zwischen Lesetechniken und Lesestrategien . B. kursorisches oder analytisches Lesen. Zu den . In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Lesestrategien kennen und werden unter anderem mit der Fünf-Schritt-Lesetechnik vertraut gemacht, mit der sie Inhalte bes-ser erfassen und speichern. Kriterien für die Auswahl von Lesetexten Motivierende . B. zunächst den Text überfliegen, dann den ersten und letzten Satz jedes Textabschnitts lesen und eventuell Notizen anfertigen. Translations for Lese in the German»Serbian Dictionary. Hören des Textes eine allgemeine Vorstel-lung von Inhalt, Aussage und/oder kommunikativer Situation des Textes zu gewinnen. Texte lesen, schreiben und zum Lernen nutzen zu kön-nen" (Portmann-Tselikas 2008). 3 Einleitung Nach der Wende 1989, kam es im osteuropäischen Raum zu einem enormen Anstieg des Fremdsprachunterrichts. Rund 85% des Wissens eignen sich Menschen durch Lesen an - trotz audiovisueller Medien und neuer Technologien. schreibung und selektives Lesen innerhalb einer Übung zu fördern. Vergleichstexte zu dem Thema zur Überprüfung des Textverständnisses lesen und Leseaufträge zur Sicherung bearbeiten oder häufiges und schnelles Draufloslesen mehrerer, oft umfangreicher oder vielfältiger Texte (z. Unterschiedliche Lesestrategien erleichtern das Erschließen und die Sinnentnahme von Texten. Dabei handelt es sich um eine Schnelllesetechnik, bei der das Auge darauf trainiert wird, über die Seiten zu fliegen und Wort- beziehungsweise Zeilengruppen zu erfassen. — Публикация на TGStat Das globale Textverstehen, oder auch globale Kohärenz genannt, d.h. das Erfassen des gesamten Textes wird durch die Anwendung unterschiedlicher Lesetechniken, Lesestrategien und metakognitiver Selbstregulation unterstützt. KOMPETENZBEREICH: LESEN - MIT TEXTEN UMGEHEN (R) Schuljahrgang 5/6 Schuljahrgang 7/8 Schuljahrgang 9/10 Lesetechniken und Lesestrategien kennen und nutzen Kompetenzen ausgewählte Lesetechniken und Lesestrategien kennen und gelenkt zur Informationsentnahme nutzen Textsorte und Textstrukturelemente gelenkt erfassen In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Lesestrategien kennen und werden unter anderem mit der Fünf-Schritt-Lesetechnik vertraut gemacht, mit der sie Inhalte bes-ser erfassen und speichern. Überfliegendes Lesen 3. Lesestrategien für Sachtexte •Eine Lesestrategie ist ein Handlungsplan, . Sie dokumentieren ihr Textverständnis zielgerichtet. Einige . Unterscheidung der Lesestile nach Nieweler (2010: 116) setzen dem Leseziel entsprechend gezielt unterschiedliche Lesestrategien ein, z. Wien, 2009 Studienkennzahl lt. A 332 Studienblatt: Studienrichtung lt. Diplomstudium . selektives Lesen. Zehn Lesestrategien für das intensive Lesen von Sachtexten 1. Auf welche Weise du einen Text liest, hängt von deinem persönlichen Ziel ab. Regulieren 4. Überfliegendes Lesen: Überfliege den Text (Titel, Zwischenüberschriften, Bilder). KOMPETENZBEREICH: LESEN - MIT TEXTEN UMGEHEN (R) Schuljahrgang 5/6 Schuljahrgang 7/8 Schuljahrgang 9/10 Lesetechniken und Lesestrategien kennen und nutzen Kompetenzen ausgewählte Lesetechniken und Lesestrategien kennen und gelenkt zur Informationsentnahme nutzen Textsorte und Textstrukturelemente gelenkt erfassen Lesen kann man auf unterschiedliche Weisen. PRE Übungen vor dem Lesen des Textes; zum Training von Lexik, aber auch von notwendigem Vorwissen POST Übungen unmittelbar nach dem Text (v.a. Lesestrategien wollen einen eigenständigen Umgang mit Texten ermöglichen. Trainiert werden in diesen Übungen drei Lesestrategien, das überblicksartige (kursorische) Lesen, das Suchen nach einzelnen Informationen im Text (selektives Lesen) und das analytische Lesen, mit dem Sie tiefer in den Text und seine Inhalte eindringen. Lesestrategien zielen . Dazu kommen eben Ablenkungen und Konzentrationsschwierigkeiten oder auch Lesestrategien (Querlesen, kursorisches, tiefes Lesen). Lesestrategie 2: Kursorisches Lesen . „Überfliegen", kursorisches Lesen) über Techniken zur Reproduktion von Texten (z.B. Dadurch wird das Lesetempo höher, man benötigt . Die Vermittlung von Lesetechniken lässt sich in lektürebasierte Seminare einbauen. kursorisches Lesen Ziel dieser Technik ist es, durch das Überfliegen eines Textes ein globales Textverständnis zu erlangen. Ø Hören = Wahrnehmung von Geräuschen. skimming and scanning: genaues und kursorisches Lesen (E 6) Filme 0 (E5) Filme I (D 6) Filme II (E 7) Filme III (D9): Ersatz einer Ganzschrift IV. • Extensives Lesen (kursorisches): Häufiges und schnelles Draufloslesen umfangreicher oder vielfältiger Texte, um möglichst schnell ein globales Verständnis zu erreichen. Die erhörte Nachfrage nach Fremdsprachunterricht ging Hand in Hand mit der Entwicklung . Man verschafft sich damit einen Überblick über die wesentlichen Informationen und den Textaufbau. Sie dokumentieren ihr Textverständnis zielgerichtet. Metakognitive Lesestrategien 3.1. Mazlume Demirci. Sie können sich durch Querlesen schnell informieren und bekommen einen kurzen Einblick in den Inhalt eines .

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